Metode Dakwah Dalam Didikan Subuh Di Masjid Jamik Desa Kuala Alam Kecamatan Bengkalis Kabupaten Bengkalis

Authors

  • intan safitri STAIN Bengkalis
  • Prayugo yugo STAIN Bengkalis

DOI:

https://doi.org/10.56633/jdki.v1i1.249

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya kegiatan keagamaan yang dilakukan di sekolah dan keluarga di Desa Kuala Alam Kecamatan Bengkalis Kabupaten Bengkalis. Penelitian ini dilakukan di Masjid Jami’ Desa Kuala Alam Kecamatan Bengkalis Kabupaten Bengkalis. Penulis ingin melihat metode dakwah yang dilakukan dalam kegiatan didikan subuh dan dampak yang ditimbulkan dari didikan subuh Di Masjid Jami’ Desa Kuala Alam. Penelitian deskriptif kualitatif ini dilakukan selama tiga bulan dengan melibatkan empat orang sebagai narasumber untuk menganalisa data dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode dakwah yang dilakukan di dalam Kegiatan Didikan Subuh menggunakan Metode Bil Hikmah (bijaksana), Mau’izhah Hasanah (pendidikan, ilmu pengetahuan), dan Mujadalah (tukar pendapat). Metode-metode diterapkan di dalam  kegiatan Didikan Subuh baik untuk kelancaran program maupun keberlangsungan program ke depannya. Dampak yang ditimbulkan dari kegiatan Didikan Subuh ini adalah anak-anak mempunyai ilmu pengetahuan agama yang lebih, mereka menjadi lebih terampil dari segi kegiatan keagamaan dan praktek lainnya. Selain itu, kegiatan didikan subuh ini juga membantu anak-anak yang minim ilmu pengetahuan agama di sekolah.

Kata Kunci : Metode Dakwah; Kegiatan Keagamaan; Didikan Subuh

 

References

Abu Fida Ismail Ibn Katsir. (1999). TAFSIR QUR’AN AL ‘AZHIM. Riyadh : Dar-al Tayyibah.

Ahmad Warson Munawwir. (1984). KAMUS ARAB INDONESIA. Yogyakarta : Ponpes Al-Munawwir.

Aliasan. (2011). METODE DAKWAH MENURUT AL-QUR’AN. JURNAL Wardah No. 23.

Asmuni Syukir. (1983). DASAR-DASAR STRATEGI DAKWAH ISLAM. Surabaya : Al-Ikhlas.

Budi Harto. (2015). PEMBIASAAN AGAMA PADA ANAK MELALUI ACARA DIDIKAN SUBUH. JURNAL Ipteks Terapan V8,I4.

Departemen Agama RI. 2012. AL- QUR’AN DAN TERJEMAHNYA. Bandung : Cordoba.

Eko Setiawan. (2015). STRATEGI DIDIKAN SUBUH SEBAGAI METODE PELATIHAN DAKWAH BAGI KADER DA’I DI PESANTREN DAARUL FIKRI MALANG. JURNAL Vol.14 No.2.

Ilyas Ismail & Prio Hotman. (2013). FILSAFAT DAKWAH : REKAYASA MEMBANGUN AGAMA DAN PERADABAN ISLAM. Jakarta : Kencana.

Rahmatullah. (2016). ANALISIS PENERAPAN METODE DAKWAH BERDASARKAN KARAKTERISTIK MAD’U DALAM AKTIVITAS DAKWAH. JURNAL Mimbar Vol.2 No.1.

Samsul Munir Amin. (2009). ILMU DAKWAH. Jakarta : Amzah.

Tata Sukayat. (2015). ILMU DAKWAH. Bandung : Simbiosa Rekatama Media.

Wahidin Saputra. (2011). PENGANTAR ILMU DAKWAH. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Wahyu Ilaihi. (2006). MANAJEMEN DAKWAH. Jakarta: Kencana.

WS. Winkel. (2004). KEGIATAN DAN KONSELING DI INSTITUSI PENDIDIKAN. Yogyakarta : Media Abadi.

Downloads

Additional Files

Published

2021-08-12

How to Cite

safitri, intan, & yugo, P. (2021). Metode Dakwah Dalam Didikan Subuh Di Masjid Jamik Desa Kuala Alam Kecamatan Bengkalis Kabupaten Bengkalis. Matlamat Minda, 1(1). https://doi.org/10.56633/jdki.v1i1.249

Issue

Vol. 1 No. 1 (2021): Vol.1, No.1 Juli 2021

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).