Istirātījiyāt Mahārah al-Kalām li Muta‘allimī al-Lugah al-‘Arabiyyah bi Waṣfiha al-Lugah al-Ṡāniyah

Authors

  • Sariyati Sariyati STAIN Bengkalis

DOI:

https://doi.org/10.56633/jkp.v14i2.57

Abstract

يعتبر الكلام مهارة ثانية من المهارات الأساسية في اللغة العربية. وهي وسيلة للاتصال مع الآخرين، لقد اشتدت الحاجة إليها فـى بداية دراسة اللغة العربية في المدارس الابتدائية .وهذه المهارة ضرورية لإنشاء قاعدة لغوية قوية ومتينة حيث يستند عليها بناء مهارة القراءة والكتابة على دعائم الراسخة. ومن مظاهر اليوم، كثير من متعلمي اللغة العربية بوصفها اللغة الثانية لا يقدرون على الكلام بها بالطلاقة مع أن المدرسين قد علّموهم بقدر استطاعهم مهارة الكلام وطريقة ممارستها وتنميتها

اعتقدت الباحثة على أن من أسباب هذا الفشل هي قلة الإستراتيجيات التي استخدمها المتعلمون في ممارسة اللغة العربية. لذلك، تهدف هذه المقالة إلى بيان إستراتيجيات مهارة الكلام بشرح واضح ودقيق لتسهيل متعلمي اللغة العربية بوصفها اللغة الثانية في فهمها ويستفيدون منها. إن الإستراتيجيات مهمة في تنمية مهارة الكلام، أنها تساعد المتعلمين في اكتساب اللغة وممارستها

References

لافي، سعيد عبد الله، 2006م، التكامل بين التقنية واللغة، القاهرة: عالم الكتب

مدكور، علي أحمد، 1991م، تدريس فنون اللغة العربية، القاهرة: دار الشواف

التنقاري، صالح محبوب، 2011 م، استراتيجيات تعلم مهارة الكلام لدى الدارسين الماليزيين، مجلة الدراسات اللغوية والأدبية، قسم الغة العربية وآدابها، كلية معارف الوحي والعلوم الإنسانية، الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، السنة الثانية، العدد الأول، ماليزيا: الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا

نصر، حمدان والعبادي، حامد، 2004م، أثر استراتيجية لعب الدور في ممارسة مهارة الكلام لدى الطلبة الصف الثالث الأساسي، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، لأردن: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا، جامعة اليرموك

Cohen, A.D, 2011, Handbook of Research in Second Language Teaching And Learning, In Hinkle, E. (eds), Second Language Learner Strategies, New York: Routeledge

Macaro. E., 2001, Learning strategies in foreign and second language classrooms. London: the tower building

Akademika: Vol. 14 No. 2 Desember 2018 142

Mohd Hilmi Mohd Hasyim, Muhd Zulkifli Ismail & Nik Farhan Binti Mustapha, 2014, “Alamak! Macamana Nak Cakap Ni?”: Penggunaan Strategi Tampungan Dalam Komunikasi Lisan Bahasa Arab, Global Media Journal- Malaysian Edition. 3 (2)

Mona. K., 2007, Using Creative Strategies to Promote Students Speaking Skill, http://marifa.hct.ac.ae/files/2011/07/Using-Creative-Strategies-to-Promote-Students-Speaking-Skills.pdf

O`Malley, J.M, Chamot, A.U., 1990, Learning Strategies in Second Language Acquisition, New York: Cambridge University Press

Oxford, R. L., 1990, Language Learning Strategies, New York: Newbury House

Wenden, A, Rubin, J, 1987, Learning Strategies in Language Learning, United Kingdom: Prentice- Hall International

Zahra. M. & Seyed. H.T., 2014, The Effect Of Pre- Speaking Strategies Instruction in Strategic Planning on Iranian EFL Students` Awareness as Well as Students` Fluency and Lexical Resources in Speaking, Procedia- Social And Behavioral Sciences, 98

Downloads