التقييم والقياس والاختبار في تدريس اللغة العربية: خطواتها ودورها
Keywords:
assessment, measurement, testing, teaching arabicAbstract
Teaching Arabic was essential because it promoted its spread throughout the world. It was not expected that the teacher, who leads this teaching, must be aware of the content of the teaching process, such as the teaching objectives, the educational materials, the methods and tools they will use, and the assessment methods to determine the success of their teaching. However, most teachers are currently not working and are not implementing the teaching requirements due to various gaps, such as being busy with other tasks, not understanding and understanding the language, or lacking coordination from the school. This is a duty and obligation for all who seek to spread this language and make it an international global language.
References
إبراهيم, عبد العليم. الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف, 1991.
السلام, محمد عبد. استراتيجيات التدريس الحديثة : دليل المعلم الناجح. دمشق: مكتبة نور, 2021.
حسن, عبد الحميد عبد الحميد هاشين. إستراتيجيات التدريس المتقدمة وإستراتيجيات التعلم وأنماط التعلم. ط2 ،دار الامل للنشر واالتوزيع ، الاردن ، عمان . جامعة الاسكندرية, 2011.
رجاء وحيد دويدري، البحث العلم (أساسياته النظرية وممارسته العملية)، دار الفكر المعاصر، بيروت – لبنان
إبراهيم بسيوني عميرة، المنهج وعناصره، القاهرة: جامعة أسيوط ، دار المعارف – 1119،
وليد كمال عفيفي القفاص، التقويم والقياس النفسي والتربوي، المكتب الجامعي الحديث، الإسكندارية
محمد علي الخولي، الاختبارات اللغوية، دار الفلاح للنشر والتوزيع، الأردن : 2000،
عبد الرحمن كدوك، تكنولوجيا التعليم الماهية والأسس والتطبيقات العملية (الرياض: المملكة المتحدة، 2000)
صالح ذياب هندي، دراسات في المناهج والأسالب العامة (دمشق: دار الفكر، 1987)،
ثائر أحمد غباري، البحث النوعي في التربية وعلم النفس (عمان: مكتبة المجمع العربي، 2011
Dr. M.Ainin, dkk Evaluasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. (Malang: Miskat, 2006)
Eko Putro Widoyoko, Evaluasi Program Pembelajaran, Pustaka Pelajar, Yogyakarta: 2014
Hamdy, Mohammad Zainal. “At-Tansiq Fi Ta’lim Al-Lughah Al-Arabiyyah.” Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies 2, no. September (2019): 30–52. http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/alirfani/article/view/3585.
Qadir, Ach. Mahfudz Abd. “At-Taqwim Wa Manhajuhu Fi Qiyasi Tahqiqi Al-Ahdaf at-Tarbawiyah.” Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies 4, no. 1 (2021): 82–95. http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/alirfani/article/view/4423.
Sofia, Ana, and Edi Murdani. “Al-Madkhal Ila Ikhtibaraat Al-Lughaat.” SINTESA: Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan 2, no. 2 (2021): 65–75. https://jurnal.kopertais5aceh.or.id/index.php/SINTESA/article/view/255.
Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2007
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan- Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, Bandung: 2007
Wahidmurni, Alfin Mustikawan, Ali Ridho, Evaluasi Pembelajaran Komptensi dan Praktik, Nuha Litera, Yogyakarta: 2010
Zainal Arifin, Evaluasi Pembelajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013 http://definisipengertian.com/2012/pengertian-definisi-tes-menurut-para-ahli/ http://penelitiantindakankelas.blogspot.co.id/2013/01/pengertian-evaluasi-pengertian-penilaian-pengertian-pengukuran.html
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mohammad Zainal Hamdy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under the CC BY-NC-SA 4.0 International License
Authors who publish with Nun: Journal of Arabic Studies agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the right for the Journal to the first publication with the work simultaneously licensed under the CC BY NC SA 4.0 that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
