Peran orang tua dalam meningkatkan perkembangan bahasa anak usia 3-4 tahun
Kata Kunci:
parents, child language development, early ageAbstrak
Abstract: Parents guide their children by helping them complete school assignments and explaining lesson content if they don't understand it. The role of parents is very important in children's growth and development, namely in increasing motivation. Parental encouragement increases children's enthusiasm for activities and tasks. This research aims to describe the importance of the role of parents in the language development of early childhood children 3-4 years old in Air Putih Village. The method used in this research is a descriptive qualitative research method. The instrument used in this research was an interview. The research subjects were 2 people, namely parents who had children aged 3-4 years. The results of this research are that the role of parents is very influential on children's language development. A child's success can be seen from several aspects, namely parents act as mentors. Parents also pay attention to the growth and development of each child. Then the role of parents in increasing motivation. Parental encouragement increases children's enthusiasm for activities and tasks. Then providing a conducive environment, whether from parents or educators, a conducive environment will direct children to easily create good and correct language, parents must also actively play a role in children's language development to provide encouragement for each child's language development. age stage, so that children will be more active in communicating well and children will also actively ask questions about events that occur around them.
Keywords: Parents, Child Language Development, Early Age
Abstrak: Orang tua membimbing anaknya dengan membantu mereka menyelesaikan tugas sekolah dan menjelaskan isi pelajaran jika mereka belum memahaminya, Peran orang tua sangat penting dalam tumbuh kembang anak yakni dalam meningkatkan motivasi. Dorongan orang tua meningkatkan semangat anak dalam beraktivitas dan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pentingnya peran orang tua dalam perkembangan bahasa anak usia dini 3-4 Tahun di Desa Air Putih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara. Adapun subjek penelitian diperoleh 2 orang yaitu orang tua yang memiliki anak berusia 3-4 tahun. Hasil dari penelitian ini adalah peran orang tua sangat berpengaruh pada perkembangan bahasa anak. Keberhasilan anak dapat dilihat dari beberapa aspek yaitu orang tua berperan sebagai pembimbing. Orang tua juga memperhatikan tumbuh kembang setiap anak. Kemudian peran orang tua dalam meningkatkan motivasi. Dorongan orang tua meningkatkan semangat anak dalam beraktivitas dan tugas. Kemudian penyediaan lingkungan yang kondusif baik itu dari orang tua atau pun pendidik, lingkungan yang kondusif akan mengarahkan kepada anak agar dengan mudah terciptanya bahasa yang baik serta benar, orang tua juga harus aktif berperan terhadap perkembangan bahasa anak untuk memberikan dorongan-dorongan perkembangan bahasa pada tiap tahap usianya, hingga anak akan bisa lebih aktif dalam berkomunikasi dengan baik dan anak juga akan aktif bertanya tentang kejadian-kejadian yang terjadi di sekitarnya.
Kata kunci: Orang Tua, Perkembangan Bahasa Anak, Usia Dini
Abstract: Parents guide their children by helping them complete school assignments and explaining lesson content if they don't understand it. The role of parents is very important in children's growth and development, namely in increasing motivation. Parental encouragement increases children's enthusiasm for activities and tasks. This research aims to describe the importance of the role of parents in the language development of early childhood children 3-4 years old in Air Putih Village. The method used in this research is a descriptive qualitative research method. The instrument used in this research was an interview. The research subjects were 2 people, namely parents who had children aged 3-4 years. The results of this research are that the role of parents is very influential on children's language development. A child's success can be seen from several aspects, namely parents act as mentors. Parents also pay attention to the growth and development of each child. Then the role of parents in increasing motivation. Parental encouragement increases children's enthusiasm for activities and tasks. Then providing a conducive environment, whether from parents or educators, a conducive environment will direct children to easily create good and correct language, parents must also actively play a role in children's language development to provide encouragement for each child's language development. age stage, so that children will be more active in communicating well and children will also actively ask questions about events that occur around them.
Keywords: Parents, Child Language Development, Early Age
Abstrak: Orang tua membimbing anaknya dengan membantu mereka menyelesaikan tugas sekolah dan menjelaskan isi pelajaran jika mereka belum memahaminya, Peran orang tua sangat penting dalam tumbuh kembang anak yakni dalam meningkatkan motivasi. Dorongan orang tua meningkatkan semangat anak dalam beraktivitas dan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pentingnya peran orang tua dalam perkembangan bahasa anak usia dini 3-4 Tahun di Desa Air Putih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara. Adapun subjek penelitian diperoleh 2 orang yaitu orang tua yang memiliki anak berusia 3-4 tahun. Hasil dari penelitian ini adalah peran orang tua sangat berpengaruh pada perkembangan bahasa anak. Keberhasilan anak dapat dilihat dari beberapa aspek yaitu orang tua berperan sebagai pembimbing. Orang tua juga memperhatikan tumbuh kembang setiap anak. Kemudian peran orang tua dalam meningkatkan motivasi. Dorongan orang tua meningkatkan semangat anak dalam beraktivitas dan tugas. Kemudian penyediaan lingkungan yang kondusif baik itu dari orang tua atau pun pendidik, lingkungan yang kondusif akan mengarahkan kepada anak agar dengan mudah terciptanya bahasa yang baik serta benar, orang tua juga harus aktif berperan terhadap perkembangan bahasa anak untuk memberikan dorongan-dorongan perkembangan bahasa pada tiap tahap usianya, hingga anak akan bisa lebih aktif dalam berkomunikasi dengan baik dan anak juga akan aktif bertanya tentang kejadian-kejadian yang terjadi di sekitarnya.
Kata kunci: Orang Tua, Perkembangan Bahasa Anak, Usia Dini
Referensi
Fathan, Fitriyanti, Sarson W. DJ. Pomalato, and Abd Kadir Husain. “Pengaruh Model Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS.” Pedagogika 10, no. 1 (2020): 34–43.
Nurfauziah. “Hubungan Peran Orang Tua dengan Perkembangan Bahasa pada Anak Usia 3-4 Tahun di PG Dan TK Islam Silmi Samarinda Nur Fauziah Nim . 1311308230798 Ilmu Kesehatan Muhammadiyah” (2015).
Penyusun, Tim. Buku Pedoman Penulisan Skripsi, Sekolah Tinggi Agama Islam (STAIN) Bengkalis. Bengkalis, 2015.
Pradita, Erika Lia, Anisa Kumala Dewi, Nisrinda Nasywa Tsuraya, and Muhardila Fauziah. “Peran Orangtua dalam Pengembangan Anak Usia Dini” 5, no. 1 (2024): 1238–1248.
Pradita, Erika Lia, Anisa Kumala Dewi, Nisrinda Nasywa Tsuraya, and Muhardila Fauziah. “Peran Orang Tua dalam Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini.” Indo-MathEdu Intellectuals Journal 5, no. 1 (2024): 1238–1248.
Prasanti, Ditha. “Penggunaan Media Komunikasi Bagi Remaja Perempuan dalam Pencarian Informasi Kesehatan.” LONTAR: Jurnal Ilmu Komunikasi 6, no. 1 (2018): 13–21.
Sugiyono. Metode Penelitian : Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Edisi Dua. Bandung: Alfabet CV, 2019.
Rina, Arta Wisma. Implementasi Metode Bermain Peran dalam Membentuk Kemampuan Kecerdasan Intrapersonal Anak Usia Dini di PAUD Mekar Sari Pringsewu, 2019.
Watini, Sri. “Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada TK Labschool STAI Bani Saleh Bekasi.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 1 (2019): 110.
Widyaswarani, Elyvia. “Peran Orang Dewasa terhadap Proses Perkembangan Bahasa Anak.” Jurnal Iswara : Jurnal Kajian Bahasa, Budaya, dan Sastra Indonesia 2, no. 1 (2022): 22.
Wiyono, Gayuh Harimurti, Wiwin Hendriani, Nono H. Yoenanto, and Pramesti Pradna Paramita. “Peran Orang Tua terhadap Perkembangan Bahasa pada Anak dengan Usia Golden Age.” Jurnal Pendidikan Anak 13, no. 1 (2024): 92–99.
Yuswati, Hanifa, and Farida Agus Setiawati. “Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Bahasa Anak Pada Usia 5-6 Tahun.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 5 (2022): 5029–5040.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 sunarti, Siti Hawa, Mufaro’ah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Ananda : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
