Pengaruh Metode Tanya Jawab terhadap Perkembangan Kognitif Anak Kelompok B di RA Ibnu Khaldun Pedekik Bengkalis

Desi Arpa(1*), Maghfiroh Maghfiroh(2),

(1) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis
(2) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis
(*) Corresponding Author

Abstract

The cognitive development of group B children at RA Ibnu Khaldun Pedekik in capturing the learning activities content has not developed optimally and still needs improvement. This is descriptive quantitative study aims to determine the effect of the question and answer method on children's cognitive development. Data were collected using observation techniques, questionnaires, and documentation. The subjects of this study were 58 children and 8 teachers at RA Ibnu Khaldun Pedekik who were taken using a total sampling technique. The findings show that the cognitive development of children in RA Ibnu Khaldun Pedekik is increasing very well (93.07%). The results of the paired sample t-test showed a significant influence between the question and answer method on the cognitive development of group B children in RA Ibnu Khaldun Pedekik.

Perkembangan kognitif anak kelompok B di RA Ibnu Khaldun Pedekik dalam menangkap isi kegiatan pembelajaran belum berkembang secara optimal dan masih memerlukan peningkatan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif untuk mengetahui pengaruh metode tanya jawab terhadap perkembangan kognitif anak. Data penelitian dikumpulkan menggunakan teknik observasi, angket, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah 58 anak dan 8 orang guru di RA Ibnu Khaldun Pedekik yang diambil dengan teknik total sampling. Temuan penelitian menunjukkan bahwa perkembangan kognitif anak di RA Ibnu Khaldun Pedekik berkembang sangat baik (93,07%). Hasil uji paired sampel t-test menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara metode tanya jawab terhadap perkembangan kognitif anak kelompok B di RA Ibnu Khaldun Pedekik.


Keywords

metode tanya jawab, perkembangan kognitif anak

Full Text:

PDF

References

Ashadi, Firman. “Pengaruh Metode Tanya Jawab terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini di TK Kanzul Makarim Glenmore Banyuwangi.” Education Journal : Journal Education Research and Development 2, no. 2 (2018): 46–52.

Filtri, Heleni, and Al Khudri Sembiring. “Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Ditinjau dari Tingkat Pendidikan Ibu di PAUD Kasih Ibu Kecamatan Rumbai.” PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1, no. 2 (April 2, 2018): 169–178.

Khadijah. Pengembangan Kognitif AUD. Medan: Perdana Publishing, 2016.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, 2014.

Mulyani, Novi. Perkembangan Dasar AUD. Yogyakarta: Gava Media, 2018.

Nurani Sujiono, Yuliani. Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta: Universitas Terbuka, 2010.

Putri Anggerani, Yantika. “Pengaruh Metode Discovery terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Kartika Desa Fajar Baru Lampung Selatan.” Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2019.

Rianto, Milan. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran. Malang: PPG IPS dan PPM, 2016.

S. Mukrimah, Sifa, and B Lena Nuryanti. 53 Metode Belajar Pembelajaran Plus Aplikasinya. Bandung: Bumi Siliwangi, 2014.

Sudijono, Anas. Pengantar Statistik Pendidikan. 27th ed. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2018.

Sugiyono. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2014.


Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF file viewed/downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.
 

Creative Commons License

All publications by Kaisa: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
 

Editorial Office:
Kaisa: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Jurusan Tarbiyah dan Keguruan STAIN Bengkalis
Jln. Lembaga Senggoro Kecamatan Bengkalis Kabupaten Bengkalis,
Riau - Indonesia
Telp./Fax.: 0766-8001050
Email: jurnalkaisa@gmail.com

 

e-ISSN: 2775-2577     |    

Web Analytics Made Easy -
StatCounter
View Kaisa Stats